La brecha socioeducativa derivada del Covid-19: posibles abordajes desde el marco de la justicia social
La crisis global generada por la pandemia ha tenido múltiples consecuencias a raíz del confinamiento decretado para la población. El ámbito educativo y todos sus agentes implicados han visto modificado su funcionamiento cotidiano y las dinámicas seguidas en el proceso enseñanza-aprendizaje. La impos...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Iberoamericana
2020-09-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/101 |