La construcción del conocimiento sobre la obligación desde una perspectiva interlingüística en estudiantes de Secundaria
En este artículo, presentamos los resultados de una investigación de aula cuyos datos se extraen de la implementación de una secuencia didáctica de gramática, diseñada según el modelo Egramint (SDGE), sobre la expresión de la obligación en un grupo de 3.º ESO-PMAR (Programa de Mejora del Aprendizaj...
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Μορφή: | Άρθρο |
| Γλώσσα: | English |
| Έκδοση: |
Universidad Pública de Navarra
2024-02-01
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| Σειρά: | Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://revista-hsj-filologia.unavarra.es/article/view/6009 |