Eine Untersuchung der Lesekompetenzen im ersten Lernjahr Frühfranzösisch bei Schülerinnen und Schülern mit und ohne (Schrift-)Sprachstörungen
Das vorliegende Forschungsprojekt liefert erstmals Grundlagenwissen zu den französischen Lesekompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit und ohne (Schrift-)Sprachstörungen. Die Ergebnisse lassen den Schluss zu, dass die Lesekompetenzen in der Erstschriftsprache Deutsch einen positiven...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Association Babylonia Switzerland
2021-08-01
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| Series: | Babylonia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/68 |