Představy o budoucnosti u žáků odlišných středoškolských programů
České střední vzdělávání se vyznačuje vysokou diferenciací. Studijní programy gymnaziální vzdělávání, střední odborné vzdělávání s maturitou a střední odborné vzdělávání bez maturity se liší nejen cíli vzdělávání a vzdělávacím obsahem, ale i složením žáků a školním klimatem. Mezinárodní výzkumy uka...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2022-07-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/21397 |