Relaciones conflictivas: pedagogías críticas y currículum

El trabajo revisa las propuestas de las Pedagogías Críticas y expone algunas dificultades de concreción de sus postulados en el contexto de las políticas públicas actuales en Latinoamérica. Distancias entre discursos y prácticas, ausencia de políticas públicas educativas radicalmente democráticas,...

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Bibliographic Details
Main Author: María Verónica Di Caudo Villoslada
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013-07-01
Series:Praxis & Saber
Subjects:
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/2650