La dramatización: aprendizajes por competencias a través del diálogo interartístico

La dramatización: aprendizajes por competencias a través del diálogo interartístico

La formación de docentes de educación infantil ha de fomentar la lectura competencial y su capacidad para ensamblar la lectura literaria con otras manifestaciones artísticas. Consideramos que, entre las estrategias más eficaces para lograrlo, está la dramatización, que es un instrumento transversal...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Isabel Mociño González, Eulalia Agrelo-Costas
Format:	Article
Language:	English
Published:	Centro Universitario Cardenal Cisneros 2023-06-01
Series:	Pulso: Revista de Educación
Subjects:	fomento de la lectura dramatización interdisciplinariedad docentes en formación
Online Access:	https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/5638

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