Формування предметно-історичних компетенцій як результат навчальної діяльності учнів
Нікора А. О. Формування предметно-історичних компетенцій як результат навчальної діяльності учнів. У статті конкретизовано понятійний апарат компетентнісного підходу, уточнено перелік предметно-історичних компетенцій учнів та напрями їх набуття у процесі навчання історії....
Main Author: | А. О. Нікора |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2012-01-01
|
Series: | Освітній вимір |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3598 |
Similar Items
-
Організаційно-педагогічні умови впливу предметно-методичної компетентності вчителя суспільствознавчих дисциплін на формування суспільствознавчих компетенцій учнів
by: А. М. Старєва
Published: (2013-02-01) -
Особливості формування складників іншомовної компетентності у студентів інженерної спеціальності
by: Оксана Володимирівна Цигуль
Published: (2013-05-01) -
Комунікативна компетентність майбутнього вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема
by: Н. Кипиченко
Published: (2012-09-01) -
ПИТАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ
by: В. О. Лапіна
Published: (2012-10-01) -
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОЕКТНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
by: Oksana Koshil
Published: (2018-03-01)