Desarrollo profesional de docentes de matemática de Paraguay en relación con perspectivas didácticas ministeriales
Exploramos acciones de desarrollo profesional tendientes a acercar a docentes de matemática de nivel medio, de la región de Ñeembucú, Paraguay, a las perspectivas didácticas establecidas por el Ministerio de Educación y Ciencias del país. Para ello, en primera instancia analizamos libros de texto pa...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Técnica de Manabí
2021-12-01
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| Series: | RECUS |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Recus/article/view/3987 |