Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema no ensino fundamental
Este trabalho tem como objetivo elaborar uma proposta de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema, voltada ao Ensino Fundamental, a partir da perspectiva de leitura como interação, contribuindo para a formação e o desenvolvimento do aluno-leitor. Para isso, o estudo fund...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2018-06-01
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| Series: | Horizontes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/10253 |