PENGARUH STRATEGI PEMETAAN SEMANTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF YANG BERBEDA

PENGARUH STRATEGI PEMETAAN SEMANTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA DENGAN GAYA KOGNITIF YANG BERBEDA

This research aims to determine the effect of semantic mapping strategy on the results of learning to write text reports of student observations with different cognitive styles. This research uses quantitative method with quasi experiment design. Type of design used is nonequivalent factorial contro...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos
Main Authors: Indah Sri Wilujeng, Imam Suyitno, Martutik Martutik
Formato: Artigo
Idioma:English
Publicado: Pascasarjana Universitas Negeri Malang 2017-09-01
Series:Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Subjects:
text report of student observations
semantic mapping strategy
cognitive style
menulis teks laporan hasil observasi
strategi pemetaan semantik
gaya kognitif
Acceso en liña:http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9959

Internet

http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9959

Títulos similares