以问题为基础的教学联合虚拟现实技术在卒中后睡眠障碍临床教学中的应用 Application of Problem-based Learning Combined with Virtual Reality Technology in Clinical Teaching of Post-stroke Sleep Disorder
目的 将以问题为基础的教学（problem-based learning，PBL）模式联合虚拟现实技术（virtual reality，VR）引入神经病学理论及实习教学，探究其对卒中后睡眠障碍临床教学质量的改善作用。 方法 纳入2022年9月—2023年1月在吉林大学第一医院神经内科进行学习的70名研究生，随机分为对照组和试验组，每组各35人，对照组采用PBL教学模式，试验组采用PBL联合VR教学模式，教学内容为卒中后睡眠障碍的解剖学基础。课程结束后，对两组学生进行试卷考核和问卷调查，比较两组学生试卷考核成绩及问卷调查结果。 结果 试验组学生基础理论成绩[（46.03±1.76）分 vs....
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | zho |
| Published: |
Editorial Department of Chinese Journal of Stroke
2023-05-01
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| Series: | Zhongguo cuzhong zazhi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.chinastroke.org.cn/CN/article/openArticlePDF.jsp?id=3803 |