Inddragelsen af børneperspektivet i evaluering af skoleparathed
I denne artikel undersøges skoleparathed i relation til børnehavebørns forventninger til overgangen fra børnehave til skole. Skoleparathed forstås ofte som ”pligten til at lære” og tager afsæt i den voksenstyrede organisering af overgangen. Trods vigtigheden af skoleparathed er børns eget perspekt...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2023-08-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | http://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/523 |