AVALIAÇÃO DOCENTE NA MATEMÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A PERSPECTIVA DOS DISCENTES
O presente artigo propõe uma reflexão em torno de aspectos referentes à construção do conhecimento, ao conhecimento matemático e à avaliação institucional da prática docente. A produção do conhecimento é analisada na perspectiva da possibilidade de uma prática inovadora e, em seguida, a...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)
2014-12-01
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| Series: | Competência |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.senacrs.com.br/index.php/RC/article/view/163 |