Enseñanza plurilingüe en centros de educación secundaria: análisis de resultados
Las distintas investigaciones sobre el uso del inglés como lengua vehicular en los modelos de enseñanza plurilingüe, afirman que se aumenta el ritmo de adquisición de la lengua sin que se produzcan efectos negativos apreciables. La presente investigación surge del interés por analizar el grado de e...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2009-03-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2119 |