ارزیابی برنامه آموزش مهارت های زندگی در مدارس متوسطه اهواز براساس الگوی ارزیابی سیپ
چکیدهپژوهش حاضر، با هدف ارزیابی برنامه ی آموزش مهارت های زندگی در دبیرستان های استان خوزستان با استفاده از الگوی ارزشیابی سیپ(CIPP) اجرا شده است. جامعه آماری مورد مطالعه، شامل سه زیرجامعه ( دانش آموزان، مشاوران و مدیران)، بود که با استفاده از روش های سرشماری و نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب گ...
Main Author: | منصور سودانی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2019-06-01
|
Series: | دستآوردهای روانشناختی |
Subjects: | |
Online Access: | https://psychac.scu.ac.ir/article_14530_3b17ee97b2a77319b2e00aba010520e2.pdf |
Similar Items
-
ارزشیابی از برنامه تربیت دبیر زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان : مطالعه سه بعدی مبتنی بر مدل CIPP
by: مجید نعمتی, et al.
Published: (2021-12-01) -
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سخترویی روانشناختی و سلامت معنوی دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه
by: حسین متین, et al.
Published: (2019-03-01) -
اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر خودتنظیمی یادگیری دانشآموزان پسر مقطع متوسطه شهر زنجان
by: محمد سعید احمدی
Published: (2014-06-01) -
ارزیابی میزان موفقیت اجرای طرح آموزش آداب و مهارتهای زندگی اسلامی (طرح کرامت) در مدارس ابتدایی
by: فریدون یزدانی
Published: (2022-03-01) -
طراحی بسته آموزشی مهارتهای زندگی ویژه کودکان و تعیین اثربخشی آن بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی
by: بهار ملک پور شهرکی, et al.
Published: (2023-07-01)