Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería: un análisis del proceso de la modelización matemática en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico.

The article is framed within the mathematical modeling process as an emerging research topic in mathematics didactics, based on the teaching of Linear Algebra, within the framework of the Anthropological Theory of Didactics (TAD). The Study and Research Activities (AEI), as dida...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fermín Álvarez-Macea, Viviana Angélica Costa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Francisco de Paula Santander 2019-07-01
Series:Ecomatemático
Subjects:
didactics
linear algebra
engineering
mathematical modeling
teaching methodology
Online Access:https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/2594/2678

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