Complejidad y dialogismo en los Estudios Generales: Mijail Bajtín y Edgar Morin
La estructura del currículo de Estudios Generales no debería ser una simple acumulación. Las áreas pueden relacionarse mediante la complejidad dialógica, un concepto que reúne el dialogismo de Mijaíl Bajtín con el principio dialógico de Edgar Morin. La complejidad dialógica permite cohesionar un co...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
2017-12-01
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| coleção: | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/289 |