PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan Guided Inquiry Model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi, kreativitas, motivasi berprestasi siswa, serta interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Juli Sukimarwati, Widha Sunarno, Sugiyarto Sugiyarto
Format: Article
Language:English
Published: Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret 2013-06-01
Series:Inkuiri
Online Access:https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/9776

Internet

https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/9776

Similar Items