L’ICF-CY per la progettazione inclusiva per gli alunni con DSA
Il lavoro presenta i principali risultati di una ricerca a carattere teorico-esplorativo, finalizzata a valutare quanto lo strumento dell’International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth (ICF-CY) sia conosciuto ed utilizzato nei diversi contesti educativi per...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2013-11-01
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| Series: | Formare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3461 |