La Dimensión Pedagógica de la Evaluación por Competencias y la Promoción del Desarrollo Profesional en el Estudiante Universitario
<p>La introducción del enfoque de competencias en la educación superior española, arropado por el principio de aprendizaje a lo largo de la vida, forma parte del proceso de convergencia europea de las políticas educativas orientadas a una sociedad del conocimiento en un contexto globalizado. L...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-06-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
| Online Access: | https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/4435 |