MEDINDO A QUALIDADE DAS ESCOLAS: EVIDÊNCIAS PARA O BRASIL

MEDINDO A QUALIDADE DAS ESCOLAS: EVIDÊNCIAS PARA O BRASIL

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ResumoNeste artigo propomos a criação de um indicador que reflita a qualidade da escola associada aos fatores escolares e que evite dois problemas encontrados em estudos anteriores: indicadores de proficiência em nível que refletem mais o background familiar do aluno do que a qualidade da escola; e...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Andréa Zaitune Curi, André Portela de Souza
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2015-09-01
Series:Economia Aplicada
Subjects:
accountability
gestão-escolar
background familiar
ranking
modelo estrutural
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-80502015000300541&lng=en&tlng=en

Internet

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