As reformas educacionais e as condições de trabalho docente: emoções vivenciadas por uma professora de língua inglesa em serviço
Neste artigo analisamos a relação entre reformas educacionais, trabalho e emoções de professores. O estudo foi realizado com uma professora de Língua Inglesa de uma escola pública de Minas Gerais. Os objetivos foram verificar o papel que os fatores contextuais desempenham na produção das emoções, de...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2014-12-01
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| Series: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/17458 |