Procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura de niños y niñas del tercer grado de educación primaria residentes en Lima y Piura
Se investigó, en escolares de tercer grado de primaria de Lima Metropolitana y Piura, si existían diferencias significativas en el desarrollo de los procesos cognitivos implicados en la lectura y escritura, considerando las variables género, nivel socioeconómico, gestión de la institución educativa...
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos
2010-07-01
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| author | Alejandro Dioses Chocano Cecilia Evangelista Z. Adriana Basurto T. Miluska Morales C. Mónica Alcántara P. |
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