Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande
Forskning om undervisning och lärande har bjudit in Jesper Sjöström, professor i didaktik med inriktning mot naturvetenskapsämnena vid Malmö universitet och legitimerad ämneslärare, att reflektera över temanumret Kraftfull professionskunskap i ämnesundervisning. Han har uppdrag som samordnare för ä...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Lärarstiftelsen
2023-04-01
|
| Series: | Forskning om Undervisning och Lärande |
| Online Access: | https://publicera.kb.se/forskul/article/view/18445 |
| _version_ | 1827348857500991488 |
|---|---|
| author | Jesper Sjöström |
| author_facet | Jesper Sjöström |
| author_sort | Jesper Sjöström |
| collection | DOAJ |
| description |
Forskning om undervisning och lärande har bjudit in Jesper Sjöström, professor i didaktik med inriktning mot naturvetenskapsämnena vid Malmö universitet och legitimerad ämneslärare, att reflektera över temanumret Kraftfull professionskunskap i ämnesundervisning. Han har uppdrag som samordnare för ämneslärarprogrammet i Malmö och för masterutbildningen i ämnesdidaktik. Han är också sittande ordförande i Skolforskningsinstitutets beredningsgrupp för forskningsansökningar inriktade mot praktiknära skolforskning. Under flera år har han intresserat sig för vad som förenar olika ämnesdidaktiker.
|
| first_indexed | 2024-03-08T00:18:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-38258e351cbb4918b0cc6a887c25877e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2001-6131 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-03-08T00:18:51Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Lärarstiftelsen |
| record_format | Article |
| series | Forskning om Undervisning och Lärande |
| spelling | doaj.art-38258e351cbb4918b0cc6a887c25877e2024-02-16T12:56:13ZdanLärarstiftelsenForskning om Undervisning och Lärande2001-61312023-04-0111110.61998/forskul.v11i1.18445Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnandeJesper Sjöström Forskning om undervisning och lärande har bjudit in Jesper Sjöström, professor i didaktik med inriktning mot naturvetenskapsämnena vid Malmö universitet och legitimerad ämneslärare, att reflektera över temanumret Kraftfull professionskunskap i ämnesundervisning. Han har uppdrag som samordnare för ämneslärarprogrammet i Malmö och för masterutbildningen i ämnesdidaktik. Han är också sittande ordförande i Skolforskningsinstitutets beredningsgrupp för forskningsansökningar inriktade mot praktiknära skolforskning. Under flera år har han intresserat sig för vad som förenar olika ämnesdidaktiker. https://publicera.kb.se/forskul/article/view/18445 |
| spellingShingle | Jesper Sjöström Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande Forskning om Undervisning och Lärande |
| title | Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande |
| title_full | Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande |
| title_fullStr | Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande |
| title_full_unstemmed | Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande |
| title_short | Reflekterande kommentar – En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande |
| title_sort | reflekterande kommentar en praktisk teoretisk vetenskap for larare som bas for kraftfullt professionskunnande |
| url | https://publicera.kb.se/forskul/article/view/18445 |
| work_keys_str_mv | AT jespersjostrom reflekterandekommentarenpraktiskteoretiskvetenskapforlararesombasforkraftfulltprofessionskunnande |