DO PENSAMENTO COMENIANO ÀS TEORIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS:
Objetiva-se compreender o pensamento comeniano na sua interface com a educação, numa perspectiva metodológica de crítica epistemológica, segundo dados teórico-conceituais da Didática Magna, percebendo-se suas principais orientações para o campo da educação de crianças. Infere-se que houve mudanças...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2020-08-01
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| Series: | Revista Ensino Interdisciplinar |
| Online Access: | http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/2292 |