Le développement de l’oral à l'école fondamentale : l’impact de deux activités spécifiques en parler-écouter

La didactique de l’oral étant en voie de développement, nous avons cherché à savoir quels sont les effets produits par deux activités programmées pour  travailler l’oral des élèves de première année primaire (6-7 ans). Quatre classes ont été mobilisées : trois pour l’expérimentation des activités et...

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Bibliographic Details
Main Authors: Stéphane Colognesi, Natalia Lyon López, Catherine Deschepper
Format: Article
Language:English
Published: Language and Literacy Researchers of Canada 2017-10-01
Series:Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal
Subjects:
Online Access:https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/28548