Educar en el moment present: estudi de les percepcions dels futurs docents sobre un taller de <i>mindfulness</i>
Aquest treball té l’objectiu d’analitzar les percepcions de futurs docents sobre un taller d’atenció plena desenvolupat durant la seva formació al Màster en Formació del Professorat de Secundària entre els anys 2018 i 2020. Pretenem conèixer quins són els beneficis immediats produïts arran de difere...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2021-03-01
|
| Series: | Revista Catalana de Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/148780 |