Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki
Twierdzenie, zgodnie z którym współczesna pedagogika jest nauką paradygmatyczną aktualizuje wiele istotnych problemów filozoficznonaukowych. Jednym z nich jest zagadnienie niewspółmierności paradygmatów. Celem artykułu jest charakterystyka relacji niewspółmierności oraz udzielenie odpowiedzi na pyta...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jan Dlugosz University
2019-12-01
|
| Series: | Podstawy Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/860 |
| _version_ | 1819086503039467520 |
|---|---|
| author | Agata Łopatkiewicz |
| author_facet | Agata Łopatkiewicz |
| author_sort | Agata Łopatkiewicz |
| collection | DOAJ |
| description | Twierdzenie, zgodnie z którym współczesna pedagogika jest nauką paradygmatyczną aktualizuje wiele istotnych problemów filozoficznonaukowych. Jednym z nich jest zagadnienie niewspółmierności paradygmatów. Celem artykułu jest charakterystyka relacji niewspółmierności oraz udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy problem ten dotyczy pedagogiki, a jeśli tak, to do jakich konsekwencji prowadzi w perspektywie myślenia o statusie naukowym tej dyscypliny oraz praktyki jej uprawiania. |
| first_indexed | 2024-12-21T21:21:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3b8bd1a995734c99b5454f660e261d10 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2081-2264 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-21T21:21:17Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Jan Dlugosz University |
| record_format | Article |
| series | Podstawy Edukacji |
| spelling | doaj.art-3b8bd1a995734c99b5454f660e261d102022-12-21T18:49:52ZdeuJan Dlugosz UniversityPodstawy Edukacji2081-22642019-12-0112294610.16926/pe.2019.12.03742Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogikiAgata Łopatkiewicz0https://orcid.org/0000-0003-0831-8817Uniwersytet JagiellońskiTwierdzenie, zgodnie z którym współczesna pedagogika jest nauką paradygmatyczną aktualizuje wiele istotnych problemów filozoficznonaukowych. Jednym z nich jest zagadnienie niewspółmierności paradygmatów. Celem artykułu jest charakterystyka relacji niewspółmierności oraz udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy problem ten dotyczy pedagogiki, a jeśli tak, to do jakich konsekwencji prowadzi w perspektywie myślenia o statusie naukowym tej dyscypliny oraz praktyki jej uprawiania.https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/860paradygmatjęzykniewspółmiernośćnaukapedagogika |
| spellingShingle | Agata Łopatkiewicz Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki Podstawy Edukacji paradygmat język niewspółmierność nauka pedagogika |
| title | Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki |
| title_full | Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki |
| title_fullStr | Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki |
| title_full_unstemmed | Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki |
| title_short | Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki |
| title_sort | kilka uwag o jezykowej niewspolmiernosci paradygmatow pedagogiki |
| topic | paradygmat język niewspółmierność nauka pedagogika |
| url | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/860 |
| work_keys_str_mv | AT agatałopatkiewicz kilkauwagojezykowejniewspołmiernosciparadygmatowpedagogiki |