Kilka uwag o (językowej) niewspółmierności paradygmatów pedagogiki
Twierdzenie, zgodnie z którym współczesna pedagogika jest nauką paradygmatyczną aktualizuje wiele istotnych problemów filozoficznonaukowych. Jednym z nich jest zagadnienie niewspółmierności paradygmatów. Celem artykułu jest charakterystyka relacji niewspółmierności oraz udzielenie odpowiedzi na pyta...
Main Author: | Agata Łopatkiewicz |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Jan Dlugosz University
2019-12-01
|
Series: | Podstawy Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/860 |
Similar Items
-
Tożsamość pedagogiki chrześcijańskiej i pedagoga w świetle tekstów Jana Pawła II
by: Katarzyna Olbrycht
Published: (2024-02-01) -
Ideologia w edukacji. Spojrzenie opisowe, negatywne i pozytywne na przykładzie wybranych stanowisk pedagogiki katolickiej i krytycznej
by: Wojciech Kruszelnicki
Published: (2023-06-01) -
Kilka uwag o reformie szkolnictwa wyższego
by: Zbigniew Błocki
Published: (2017-09-01) -
ROLANDA BARTHES’A TĘSKNOTA ZA NEUTRALNYM
by: Jakub Niedźwiedzki
Published: (2014-12-01) -
Pedagogika w potrzasku między humanistyką a naukami społecznymi
by: Bogusław Śliwerski
Published: (2012-12-01)