A leitura integrativa e o ensino de leitura em livros didáticos de espanhol para os anos finais do ensino fundamental
Tradicionalmente, os estudos em leitura têm apresentado, quase sempre em uma linha temporal, três visões sobre como se dá o processamento da informação pelo sujeito leitor: a ascendente (ou bottom-up), a descendente (top-down) e a interativa (top-down/bottom-up). Acreditando que a proposta da visão...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2018-05-01
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| Series: | Calidoscópio |
| Online Access: | http://www.revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/12153 |