Expectativas académicas segundo o género dos estudantes portugueses do primeiro ano do ensino superior

Expectativas académicas segundo o género dos estudantes portugueses do primeiro ano do ensino superior

De entre o amplo conjunto de variáveis pessoais e contextuais que poderão estar associadas às dificuldades sentidas pelos estudantes ao ingressarem no ensino superior (ES), as expectativas académicas serão o foco deste estudo. As expectativas académicas representam aquilo que o estudante espera conc...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alexandra R. Costa, Alexandra M. Araújo, Antonio M. Diniz, Leandro S. Almeida
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2014-09-01
Series:INFAD
Subjects:
ensino superior
expectativas académicas
género
adaptação ao ensino superior
Online Access:http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/447

Internet

http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/447

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