Формування свідомого підходу до вивчення математики у старших класах
Баруліна Ю. О. Формування свідомого підходу до вивчення математики у старших класах. У статті окреслюється поняття свідомого засвоєння навчального матеріалу, розрізняється визначення розумової діяльності молодшого школяра та учня старшої школи, розглядаються психологічні основи побудови теорії н...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2019-09-01
|
| Series: | Освітній вимір |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3185 |