APLICAÇÃO DO MODELO DE AVALIAÇÃO INTEGRADO AO PLANEJAMENTO ANUAL NA FACULDADE DA SERRA GAÚCHA (FSG): UM ESTUDO DE CASO
The purpose of this paper is to verify how Rodrigues (2003) evaluation model integrated to annual strategic planning works within a private higher education institution. Thus, it will be possible to observe the performance of the model‟s key evaluation and planning elements, that is, (i) integration...
Main Author: | Cláudia Medianeira Cruz Rodrigues |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2011-01-01
|
Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327511003 |
Similar Items
-
Planejamento e avaliação institucional: um indicador do instrumento de avaliação do SINAES
by: Enedina Betânia Leite de Lucena Pires Nunes, et al. -
Programas de avaliação externa na educação superior brasileira, repercussões até o SINAES e consequências no contexto UFRGS
by: Nara Maria Emanuelli Magalhães, et al. -
AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
by: Cláudia Medianeira Cruz Rodrigues, et al.
Published: (2014-01-01) -
SINAES: o que aprendemos acerca do modelo adotado para avaliação do ensino superior no Brasil
by: Jorge Luiz Lordêlo de Sales Ribeiro
Published: (2015-03-01) -
ANÁLISE DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA SERRA GAÚCHA
by: Cesar Pandolfi, et al.
Published: (2016-01-01)