Kritisk tekstkompetanse i norskfaget

Kritisk tekstkompetanse i norskfaget

Denne artikkelen presenterer funn frå ei spørjeundersøking om kritisk lesing og vurdering som omfattar eit utval på 228 norske elevar på åttande trinn (13–14 år). Studien undersøkjer både kva oppfatningar om kritisk lesing elevane formidlar og korleis elevar vurderer og grunngir lesinga si av multi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aslaug Veum, Gunhild Kvåle, Anne Løvland, Karianne Skovholt
Format: Article
Language:English
Published: University of Oslo Library 2022-09-01
Series:Acta Didactica Norden
Subjects:
kritisk literacy
kritisk lesing
multimodalitet
reklame
kommersielle tekstar
Online Access:https://journals.uio.no/adnorden/article/view/8992

Internet

https://journals.uio.no/adnorden/article/view/8992

Similar Items