“No hay escuela pública sin wifi”. Escolarizaciones de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de covid-19 en la región metropolitana de Buenos Aires
El COVID-19 expuso las desigualdades educativas y sociales, en general, más específicamente cuando nos referimos a procesos de escolarización de estudiantes con discapacidad intelectual en escuelas de educación especial emplazadas en contextos de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos A...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2021-11-01
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| Series: | Siglo Cero |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0210-1696/article/view/27465 |