Dimensões de qualidade na trajetória histórica do curso de pedagogia
Este ensaio teve como propósito explicitar a trajetória do curso de Pedagogia, destacando mudanças em relação à identidade do profissional formado e à interpretação de dimensões de qualidade. Trata-se de pesquisa bibliográfica e documental, envolvendo obras de Assis e Castanho (2006), Brzezinski (20...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2017-12-01
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| Series: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://200.129.168.14:9000/educitec/index.php/teste/article/view/260 |