Barreras percibidas en el desplazamiento activo al centro educativo: fiabilidad y validez de una escala
Resumen: Objetivo: Examinar la fiabilidad y la validez de una escala para evaluar las barreras percibidas en el desplazamiento activo al centro escolar en jóvenes españoles. Método: La validez de la escala fue evaluada en una muestra de 465 adolescentes (14-18 años de edad) mediante un análisis fac...
| Những tác giả chính: | , , , , |
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| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Elsevier
2016-11-01
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| Loạt: | Gaceta Sanitaria |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0213911116300966 |