Arestas em números tetraédricos, recursividade e modos de produção de significados: uma análise epistemológica a partir do Modelo dos Campos Semânticos em um processo de formação de professores
O presente artigo apresenta uma análise epistemológica, à luz do Modelo dos Campos Semânticos, de um processo de interação face a face advindo de uma prática educativa investigativa, ocorrida em um encontro híbrido do curso de formação denominado Práticas educativas investigativas envolvendo sequênc...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2022-12-01
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| Series: | Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/38435 |