L’intégration de l’interdisciplinarité dans les projets réalisés en contexte entrepreneurial : points de vue du personnel scolaire
Les orientations ministérielles de l’éducation québécoise réitèrent l’importance de diversifier et redéfinir les approches éducatives en insistant, entre autres, sur les projets interdisciplinaires. L’entrepreneuriat scolaire constitue un contexte privilégié pour soutenir l’interdisciplinarité afin...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2017-05-01
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| Series: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30778 |