La comunicación educativa desde el enfoque hermenéutico

El artículo tipifica la acción educativa desde la significación que los planteamientos de la teoría hermenéutica otorga la comunicación. La acción comunicativa es designada por la hermenéutica contemporánea (GADAMER) como un "largo esfuerzo de comprensión". Se trata de una actividad...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Anna Pagès
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 1991-02-01
Series:Educar
Subjects:
Online Access:https://educar.uab.cat/article/view/492