Representações sociais de alunos da educação básica sobre buracos negros
Este trabalho apresenta os resultados de uma análise de mapas mentais, cujo objetivo foi investigar as representações sociais compartilhadas por estudantes do nono ano do ensino fundamental sobre o tema Buraco Negro, durante a implementação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa - UEP...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2020-11-01
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| Series: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/30975 |