بررسی موردی دوره آموزش معلمان توانش‌محور
بررسی موردی حاضر یک دوره آموزشی نوآورانه با شرکت 14 دانشجو معلم ایرانی مقطع کارشناسی در رشته آموزش زبان انگلیسی را گزارش می‌کند. این دوره بر اساس نظریه آموزش معلمان مبتنی بر شایستگی ارزیابی تدریس دانشجو معلم‌ها به وسیلة سه منبع (خود، گروه همتا و مدرس تربیت معلم) و بر اساس ابزار مشاهده معلم طراحی شد...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Alzahra University
2024-02-01
|
| Series: | Journal of Language Horizons |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://lghor.alzahra.ac.ir/article_6991_a09226d9ad874ec35bdb31dbd30bd919.pdf |