Rappresentazione grafica della conoscenza e apprendimento informale problem-based

Rappresentazione grafica della conoscenza e apprendimento informale problem-based

Discussione dell’uso di strumenti concettuali propri dell’informatica per la rappresentazione di contenuti in ambito didattico. Viene esaminato in particolare l’uso di mappe concettuali e reti di Petri.

Bibliographic Details
Main Author: Guglielmo Trentin
Format: Article
Language:English
Published: Firenze University Press 2008-01-01
Series:Italian Journal of Educational Technology
Subjects:
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
Competenze digitali
rappresentazione grafica
apprendimento informale
Online Access:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/338

Internet

https://ijet.itd.cnr.it/article/view/338

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