“Tornar-se T(t)erra”
Neste ensaio, mostraremos que a Educação em Ciências contemporânea tem sido fundamentada em uma racionalidade técnica e instrumental que promove uma hiperconceitualização dos fenômenos. Nela se apresentam modelos abstratos supostamente prontos em detrimento das experiências multissensoriais que lev...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2023-07-01
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| Series: | Revista da SBEnBIO |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1008 |