¿Cuándo los maestros en formación empiezan a pensar como maestros? Un estudio inicial sobre el cambio educativo de los alumnos - maestros

¿Cuándo los maestros en formación empiezan a pensar como maestros? Un estudio inicial sobre el cambio educativo de los alumnos - maestros

Se presentan los resultados de un estudio exploratorio con 120 estudiantes o maestros en formación del norte de México frente a la pregunta ¿Cuál es el significado del cambio educativo para los estudiantes - profesores en las diferentes etapas de su preparación? Entre ellos se encuentran estudiante...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lylia Ana Morales Sifuentes, Blas Gómez Heredia, Carlos Mario Pacheco Ríos
Format: Article
Language:English
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2012-09-01
Series:RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
Subjects:
Formación de maestros
escuelas normales
cambio educativo
Online Access:https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/490

Internet

https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/490

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