Metodología para la construcción del programa analítico y docente, en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
El presente manuscrito, es producto de una suma de reflexiones generadas ante el encuentro con la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Este nuevo modelo educativo en México ha sido tema de discusión, diálogo y debate en distintos espacios y escenarios educativos. Su llegada, desde el 2022, ha tensionado la...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2024-04-01
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| Series: | DEDiCA |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/29377 |