DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK

A learning disability identification students in understanding the concept of chemical need a right required test. But, a few teachers has not carried out the analysis on understanding the concept of students because as yet there are an instrument used for analysis. One way of determining the unders...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Ulfah Nur Hidayati, Sri Susilogati Sumarti, Nuryanto Nuryanto
Format:	Article
Idioma:	English
Publicat:	Universitas Negeri Semarang 2019-06-01
Col·lecció:	Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Matèries:	konsep redoks, paham konsep, tata nama senyawa, three tier multiple choice
Accés en línia:	https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/19382

Ítems similars

Pengembangan e-LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Materi Reaksi Redoks
per: Dewi Novita Syahputri, et al.
Publicat: (2023-01-01)

DESAIN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
per: Fattya Rosyada, et al.
Publicat: (2021-07-01)

PENGARUH MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA SENYAWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 ALALAK
per: Arpina Saleha, et al.
Publicat: (2019-06-01)

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN INSTRUMEN BERBANTUKAN QUIZIZZ
per: Ziadatul Azizah, et al.
Publicat: (2020-12-01)

PENGEMBANGAN CHEM SLOT MELALUI PEER ASSESSMENT PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DI SMAN 1 ALALAK
per: Mutmainnah Mutmainnah, et al.
Publicat: (2022-11-01)

Mengembangkan Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis VCD
per: Farida Farida
Publicat: (2015-06-01)

Penggunaan Bahan Ajar Hasil Terjemahan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemandirian Belajar
per: Indah Sari, et al.
Publicat: (2016-01-01)

Pengembangan Four-Tier Multiple Choice Diagnostic Test untuk Mendeteksi Pemahaman Konsep Kognitif Materi Katabolisme pada Peserta Didik XIII SMA/MA
per: Umi Salamah, et al.
Publicat: (2020-07-01)

PENGEMBANGAN MEDIA CHEM PUZZLE PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KELAS X DI SMAN 1 ALALAK
per: Halita Halita, et al.
Publicat: (2021-12-01)

IMPLEMENTASI MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 BANJARMASIN
per: Yulia Rahma, et al.
Publicat: (2019-05-01)

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN SNOWBALL TRHOWING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA KELAS X SMA NEGERI 1 ALALAK
per: Maziah Maziah, et al.
Publicat: (2019-06-01)

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP SENYAWA TURUNAN ALKANA MELALUI LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN PETA KONSEP
per: Suhanda Suhanda, et al.
Publicat: (2020-07-01)

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Kimia Siswa SMA Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android
per: Isna Rezkia Lukman, et al.
Publicat: (2020-10-01)

Analisis Pemahaman Konsep dan Kesulitan Siswa Kelas XI pada Materi Hidrolisis Garam Menggunakan Tes TTMC dan TwTMC dengan Model Problem-Based Learning
per: Shelly Dewi Ristanti, et al.
Publicat: (2024-01-01)

Pengembangan Alat Peraga 3D IPA Untuk Melatih Pemahaman Konsep Kelas VII Pada Materi Tata Surya
per: Jantriyani Jantriyani, et al.
Publicat: (2025-01-01)

PENGGUNAAN INSTRUMEN LEMBAR WAWANCARA PENDUKUNG TES DIAGNOSTIK PENDETEKSI MISKONSEPSI UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP BUFFER-HIDROLISIS
per: Umi Lailatul Hidayah, et al.
Publicat: (2018-03-01)

Analisis Keefektifan Implementasi Game Based Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Sistem Tata Surya
per: Indri Rahayu Septiani, et al.
Publicat: (2024-06-01)

Pengembangan E-Modul Berbasis Model Experiential Learning dengan Pendekatan Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik
per: Wahyu Prasetya Pratama, et al.
Publicat: (2025-03-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 TALIBURA
per: Yohana Leonarda Somi Hokeng, et al.
Publicat: (2022-11-01)

Analisis Pemahaman Konsep Vektor pada Siswa Sekolah Menengah Atas
per: Witri Puspita Sari, et al.
Publicat: (2017-10-01)

Pemahaman Konsep Peserta Didik dengan Menggunakan Graded Response Models (GRM)
per: Arfani Manda Tama, et al.
Publicat: (2018-01-01)

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Guided Discovery untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Materi Sifat Elastisitas Bahan
per: Nur Apriani, et al.
Publicat: (2021-03-01)

Peningkatan pemahaman konsep matematik mahasiswa melalui model pembelajaran active knowledge sharing
per: Novi Mayasari, et al.
Publicat: (2019-11-01)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA MATERI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
per: R. Hiliasih, et al.
Publicat: (2017-01-01)

Pengembangan Instrumen Tes Multi Representasi pada Materi Termodinamika untuk Mengidentifikasi Kemampuan Representasi Siswa
per: Toni Adi Saputra, et al.
Publicat: (2024-01-01)

Motivasi Belajar dalam Pemahaman Konsep Alat Tes Inventori pada Mahasiswa
per: Deska Srinadillah, et al.
Publicat: (2021-06-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FISIKA
per: agustina agustina agustina, et al.
Publicat: (2020-09-01)

PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SEGITIGA PADA SISWA SEKOLAH DASAR (SD) BERDASARKAN TEORI VAN HEILE
per: Yayuk Purnamawati, et al.
Publicat: (2013-02-01)

MODIFIKASI PERMAINAN CAKLINGKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BERHITUNG SISWA
per: Risnina Wafiqoh, et al.
Publicat: (2022-09-01)

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP IPA PADA MASA COVID-19 DI SDN KALANGANYAR
per: Rifdah Ayu Fajri, et al.
Publicat: (2022-06-01)

Kepraktisan Permainan Simple NOMIC Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran pada Materi Tata Nama Senyawa Anorganik Sederhana
per: Rusly Hidayah, et al.
Publicat: (2019-07-01)

PENGEMBANGAN LKPD MATERI GERAK LURUS BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE TRACKER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK
per: Nova Anjarwati, et al.
Publicat: (2021-09-01)

Deskripsi kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik dengan model pembelajaran murder berbantuan puzzle math
per: Anggitia Lutfiana Dewi, et al.
Publicat: (2019-05-01)

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN HEURISTIC VEE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS GUPPIIBABATAN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN
per: Farida Farida
Publicat: (2015-12-01)

PENGGUNAAN QUIZZIZZ DALAM MENGINTENSIFKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
per: Yudi Darma, et al.
Publicat: (2022-03-01)

Analisis Profil Proses Kognitif Pemahaman Konsep Siswa
per: Rachma Afifah
Publicat: (2019-09-01)

Pengaruh penerapan meaningful learning berbantuan LKPD bertema terhadap pemahaman konsep matematika dan kemampuan metakognitif peserta didik
per: Putri Pertiwi, et al.
Publicat: (2020-11-01)

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BUKU DONGENG BERBASIS SAINSMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP
per: Imroatun Nurhidayah, et al.
Publicat: (2020-06-01)

PENGARUH METODE DEMONSTRASI DENGAN MEDIA KONKRIT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GERAK BENDA
per: Rizka Janawati Mita Arsih, et al.
Publicat: (2020-10-01)

DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIERS MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS MISKONSEPSI SISWA TERKAIT LARUTAN PENYANGGA
per: Intan Savira, et al.
Publicat: (2019-02-01)