DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIER MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK
A learning disability identification students in understanding the concept of chemical need a right required test. But, a few teachers has not carried out the analysis on understanding the concept of students because as yet there are an instrument used for analysis. One way of determining the unders...
المؤلفون الرئيسيون: | Ulfah Nur Hidayati, Sri Susilogati Sumarti, Nuryanto Nuryanto |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
Universitas Negeri Semarang
2019-06-01
|
سلاسل: | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/19382 |
مواد مشابهة
-
Pengembangan e-LKPD Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Materi Reaksi Redoks
حسب: Dewi Novita Syahputri, وآخرون
منشور في: (2023-01-01) -
DESAIN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
حسب: Fattya Rosyada, وآخرون
منشور في: (2021-07-01) -
PENGARUH MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA SENYAWA PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 ALALAK
حسب: Arpina Saleha, وآخرون
منشور في: (2019-06-01) -
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN INSTRUMEN BERBANTUKAN QUIZIZZ
حسب: Ziadatul Azizah, وآخرون
منشور في: (2020-12-01) -
PENGEMBANGAN CHEM SLOT MELALUI PEER ASSESSMENT PADA MATERI TATA NAMA SENYAWA DI SMAN 1 ALALAK
حسب: Mutmainnah Mutmainnah, وآخرون
منشور في: (2022-11-01)