PENGARUH METODE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP PEMAHAMAN GAYA BELAJAR DI KELAS VIII-1 SMP DEWI SARTIKA JAKARTA

PENGARUH METODE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP PEMAHAMAN GAYA BELAJAR DI KELAS VIII-1 SMP DEWI SARTIKA JAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif penggunaan metode STAD terhadap pemahaman gaya belajar siswa kelas VIII-1 SMP Dewi Sartika Kebon Nanas Utara II Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen, dengan design pre-test post-test group design. Teknik anal...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Heni Ermawati, Indira Chanum, Aip Badrujaman
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Jakarta 2016-12-01
Series:Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Subjects:
gaya belajar
pemahaman
metode STAD
Online Access:http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/insight/article/view/1709

Internet

http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/insight/article/view/1709

Similar Items