Genderkompetenz als Bestandteil der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik - zu innovativ für deutsche Hochschulen?
Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlechterforschung bei der jüngsten Reform der Lehramtsausbildung hin und verdeutlicht am Beispiel der Mathematik die Bedeutung genderkompetenter Lehrkräfte für die Überwindung geschlechterbezogener Wissens-...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-10-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/332 |